V Maple Bear Olomouc nosí naši studenti s hrdostí oficiální školní uniformu.
Uniforma je důležitou součástí našeho školního prostředí – podporuje pocit sounáležitosti, rovnosti a hrdosti na naši školu.
Uniformy zvyšují pocit sounáležitosti s komunitou a pomáhají rozvíjet školního ducha a hrdost.
Nošení uniforem je způsob, jak zmírnit viditelnost ekonomických, sociálních nebo kulturních rozdílů mezi studenty a je nákladově efektivnější pro rodiny.
Uniformy usnadňují rodičům i dětem každodenní rutinu. Uniformy Maple Bear jsou vyrobeny z vysoce kvalitních bavlněných materiálů a textilií bezpečných pro děti.
Uniformy zvyšují viditelnost studentů a pomáhají tak zajistit bezpečnost dětí během jednodenních výletů nebo aktivit mimo centrum. Uniformy také výrazně usnadňují identifikaci jednotlivců, kteří by nemuseli patřit na školní půdu. V centrech Maple Bear je bezpečnost prioritou číslo jedna.
Uniformy stimulují každodenní soustředění dětí ve vzdělávacím centru Maple Bear a umožňují, aby kreativita vycházela ze vzdělávacích možností, nikoli z konzumerismu.
Uniformy zjednodušují dětem každodenní rutinu tím, že usnadňují mentální přechod z domova do školky/školy.
Zdravé a vyvážené stravování v Maple Bear Olomouc
V Maple Bear Olomouc si zakládáme na kvalitním a vyváženém jídelníčku, který podporuje zdravý vývoj dětí i jejich energii během celého dne.
Stravu pro naši mateřskou školu zajišťuje školní jídelna Holečkova, která se specializuje na přípravu pokrmů vhodných pro děti a nabízí pestrou a nutričně vyváženou stravu.
Žáci základní školy se stravují v jídelně MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, která se rovněž nachází na třídě Kosmonautů. I zde se dbá na kvalitu, pestrost a výživovou hodnotu všech pokrmů.
V Maple Bear Olomouc používáme platformu Kinderpedia jako hlavní nástroj pro komunikaci mezi školou a rodiči. Umožňuje nám sdílet důležité informace přehledně, bezpečně a v reálném čase.
Některé z hlavních funkcí Kinderpedie:
Tento web používá soubory cookie, aby vám zajistil co nejlepší zážitek z našich webových stránek.